Первая страница
Наша команда
О нас

    Головна сторінка

Методичні рекомендації щодо ефективного засвоєння граматики. Особливість посібника багатство дидактичних ігор та вправ, різноманітних за формою та змістом

Методичні рекомендації щодо ефективного засвоєння граматики. Особливість посібника багатство дидактичних ігор та вправ, різноманітних за формою та змістом

Дата конвертації16.03.2017
Розмір1.99 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

EX.18. Заповни пропуски допоміжними дієсловами do або does.

  1. I  ... not like strong tea.

  2. My brother ... not clean his room every day.

  3. These boys ... not play basketball after classes.

  4. We ... not go to the circus on Sundays.

  5. Rita ... not quarrel with her sister.

  6. I know you ... not like loud music.

  7. She ... not work at weekends.

  8. Kate and Ben ... not go to school by bus.

  9. You ... not write to your penfriend every week.

  10. My granny ... not listen to the radio very often.

  11. They ... not live in Kyiv.

  12. Helen ... not study German at school.
    Німе́ччина (нім. Deutschland) - країна в Центральній Європі, демократична федеративна республіка. Офіційна назва - Федерати́вна Респу́бліка Німе́ччина (нім. Bundesrepublik Deutschland, МФА: [ˈbʊndəsʁepuˌbliːk ˈdɔʏtʃlant]).


EX.19. Перепиши речения, заміняючи підмети словами з дужок.

  1. They work at the hospital. (She)

  2. We don't study at university. (He)

  3. We like music. We often sing songs. (Rita, She)

  4. Rita and Max don't speak French. (Dan)

  5. I do grammar exercises every day. (Victor)

  6. My friends don't play tennis after classes. (Our classmates)

  7. My granny doesn't watch TV in the morning. (I)

  8. I don't walk a lot. I work hard. (My friend, He)

  9. You understand me. (She)

  10. My elder brother speaks English well. (We)

EX. 20. Put the following sentences into the singular:
Pattern: They wish to speak to you. — He wishes to speak to you.

The students work hard. — The student works hard.

І variant II variant

1. They help their father.

2. Buses pass my house every hour.

3. His sons go to the local school.

4. They usually catch the 8.10 bus.

5. The rivers freeze in winter.

6. They fish in the lake.

7. The children like sweets.

8. My friends study English.

1. Do they like boiled eggs?  Yes, they do.

2. These figures astonish me.

3. They wash the floor every week.

4. They dress well.

5. They sometimes miss English lessons.

6. The taxes rise every year.

7. What do they do on their days off? — They do nothing. They lie in bed all day.

EX. 21. Give short and full answers:
І variant II variant

1. Do you remember your first teacher?

2. Do you speak English with your


3. Do you always look very well?

4. Does your friend live in the hostel?

1. Does your father smoke

2. Does it often rain here in July?

3. Don’t you go shopping every day?

4. Do the students like all the subjects

they study?

EX. 22.  Make the following sentences interrogative and negative:
Pattern: His parents live in Kyiv.

Do his parents live in Kyiv?

His parents don’t /do not/ live in Kyiv.

Your friend lives in the hostel.

Does your friend live in the hostel?

Your friend doesn’t /does not/ live in the hostel.
І variant II variant

1. The students make a lot of

mistakes in their dictations.

2. My brother lives in Odesa.

3. My cousin wants to become a


4. His parents work at a machine-

building plant.

5. Our family go to the South in July.

1. We listen to the radio in the


2. It often snows in November.

3. You meet him every day.

4.You know the answer.

5. They realize the danger.

6. He has breakfast at 8 o’clock.


EX. 23. Use always, usually, often, sometimes, seldom, rarely and never to talk about your daily activities:
І variant II variant

1. get up at 7 o’clock

2. do my morning exercises

3.have breakfast 

4. feel terrible

5. drink coffee in the morning

6.drink more than two cups of


1. come to class on time

2. come to class late

3. speak English in the classroom

4. study in the library

5. go to bed early

6.go to bed after midnight


EX. 24. Ask questions about the time of the action:
І variant II variant

1. My classes begin at a quarter past


2. I usually have lunch at half-past


3. It snows in winter.

4. My parents come home late.

5. Alice works in the laboratory on


1. I get up early on weekdays.

2. After classes the students study in

the library.

3. Snow melts in spring.

4. He finishes work at 6 o’clock.

5. They spend their holidays in the


EX . 25. Ask questions about the place of the action:
І variant II variant

1. My aunt and uncle live in Canada.

2. My parents spend their holidays in

the country.

1. Many birds fly to the South in autumn.

2. He wants to go there very much.

3. The Brouns always go to the seaside in summer.

4. The sun rises in the East.

5. The teacher corrects our exercises in class.

3. She teaches English at the University.

4. He spends much time in the garden.

Александр Гарден (англ. Alexander Garden; 1730–1791) - британський колоніальний ботанік.

5. I buy my clothes at a department store.

EX. 26. Put questions to the italicized words:
І variant II variant

1. My friend is an economist.

2. He knows English well.

3. The students of our group usually

get good marks.

4.Ann helps her mother about the



1. We go to the park at the weekend.

2. At the lessons we read and

speak English.

3They don’t know his address.

4. My father goes to his work five

days a week.

EX. 27. Complete the disjunctive questions:
І variant II variant

1. You don’t know French, ... ?

2. She doesn’t believe you, ... ?

3. He puts the money in the bank, ...?

4. You don’t agree with Bill, ... ?

5. He never takes advice, ... ?

6. They don’t want to sell the house?

1. You put sugar in tea, ... ?

2. But you don’t put it in coffee, ... ?

3. The rivers freeze in winter, ... ?

4. He loves her, ... ?

5. It doesn’t hurt, ... ?


EX.28. Explain the use of the Present Indefinite Tense:
І variant II variant

1.She lives in Kyiv with her mother and two brothers.

2. He speaks both French and English fluently.

3. The Dnipro runs into the Black


4. He likes reading Ukrainian


5. I don’t understand this grammar rule.

1. If he comes, I shall ask him about


2. I always get up at 7 o’clock.

3. The steamer sails tomorrow.

4. Tom looks very well.

5. I don’t recognize that man.

6. He relaxes at weekends.

7.The Earth moves round the Sun

EX. 29. Tell your friend what you usually do
І variant

a) at the Engish lessons:

to read the texts,to ask and answer questions,

to translate the sentences from Ukrainian into English,to write dictations,

to learn new English words,to listen to the tape,

to repeat after the speaker,to listen to the teacher,

to write tests;

II variant

b) at the lectures or seminars:

to listen to the lecturer,to make notes,

to ask and answer questions,to make a report,

to take part in the discussion,to clear up,

to write tests.


EX.30. Memorize the following proverbs:
І variant II variant

1. The dogs bark, but the

caravan goes on.

2. Barking dogs seldom bite.

3. All is well that ends well.

4. Healthis above wealth.

1. Great ship asks deep water.

2. Tastes differ.

3. Even Homer sometimes nods.

4. A new broom sweeps clean.


EX. 31. Translate into English:
Я студент першого курсу. Я вивчаю англiйську мову. У нас заняття з англiйської мови двічі на тиждень.
Заняття - це форма організації навчального процесу. Заняття, як правило, триває одну академічну годину. Проте, вчителі й викладачі часто проводять по два заняття (пару).
Як правило, ми проводимо заняття в лiнгафонному кабiнетi. На заняттях ми дуже багато читаємо, перекладаємо тексти, виконуємо рiзнi вправи i розмовляємо англiйською мовою. Мiй друг не вивчає англiйської мови. Вiн вивчає нiмецьку. Вiн любить читати книжки нiмецьких авторiв в оригiналi й вiльно розмовляє цiєю мовою.
Читання - один з найважливіших видів мовної діяльності, тісно пов'язаний як з вимовою, так і з розумінням мови. Також «читання» - це здатність сприймати, розуміти інформацію, яка записана (передана) тим або іншим способом або відтворена технічними пристроями.
Мiй друг нiколи не пропускає заняття. Пiсля занять вiн не йде додому. Вiн iде в бiблiотеку. Вiн працює дуже наполегливо i хоче стати юристом.


EX. 32. Replace the Infinitive words by the Present Indefinite.

Retell the passage:

  1. Ukraine (to be) a sovereign state.

  2. It (to have) its own territory, higher and local bodies of state power, government, national emblem, stateflag, and anthem.
    Додома (суах. Dodoma, англ. Dodoma) - столиця Танзанії, адміністративний центр регіону (суах. mkoa) Додома.
    Юри́ст (правник) - фахівець, який має професійні правові знання у галузі юридичних наук, законодавства і практики його застосування.
    Territory («Територія») - офіційний сингл гурту Sepultura, котрий увійшов до альбому Chaos AD 1993-го року. Пісня є одним з найвідоміших творів рок-бенду і нині залишаючись серед його концертного репертуару.

  3. The population of Ukraine (to be) about 52 million people.
    Украї́на (МФА: [ukrɑˈjinɑ]опис файлу) - держава у Східній Європі та частково в Центральній Європі, у південно-західній частині Східноєвропейської рівнини. Площа становить 603 628 км². Найбільша за площею країна з тих, чия територія повністю лежить у Європі, друга на європейському континенті, якщо враховувати Росію.

  4. There (to be) 24 administrative regions there.

  5. Many countries (to have) common boundaries with Ukraine and (to maintain) economic relations with it.

  6. Ukraine (to pursue) peaceful and neutral policy.

  7. It (to establish) new relations with all countries throughout the world.

  8. It (to set) direct contacts with them signing agreements and treaties.

  9. It (to be) one of the founding members of the United Nations Organization and (to participate) in the workof many international organizations.

  10. Ukraine (to be) a member of the International Monetary Fund, International Bank of Reconstruction and Development, International Finance Corporation, the European Bank of Reconstruction and Development, the North Atlantic Council of Cooperation, and others.
    Організа́ція Об'є́днаних На́цій (ООН) - глобальна міжнародна організація, заснована 24 жовтня 1945 на конференції у Сан-Франциско на підставі Хартії Об'єднаних Націй. Декларованою метою діяльності організації є підтримання і зміцнення миру і міжнародної безпеки та розвиток співробітництва між державами світу.
    Атлантична рада англ. Atlantic Council - аналітичний центр, неурядова організація США, котра переважно займається міжнародними відносинами атлантичної спільноти.
    Міжнаро́дний валю́тний фонд, МВФ (англ. International Monetary Fund, IMF) - спеціальне агентство Організації Об'єднаних Націй (ООН), засноване 29-ма державами, з метою регулювання валютно-кредитних відносин країн-членів і надання їм допомоги при дефіциті платіжного балансу шляхом надання коротко- і середньострокових кредитів в іноземній валюті.

  11. The main river in Ukraine (to be) the Dnipro which (to divide) it into Right-bank and Left-bank territories.

  12. Sea transport (to play) an important part in Ukraine’s economy.

  13. The ports of the country (to ensure) trade contacts with over 80 countries.


http://ksenstar.com.ua/images/stories/father/grammar/2/www ps to be.jpg**

Умовні позначення:

N - підмет

V1 - дієслово (як в словнику)

V2 - дієслово (друга форма з таблиці неправильних дієслів)

СПС - спеціальне питальне слово

ДЧР - другорядні члени речення


Після вечері ми дивилися телевізор. - We watched TV after supper.
Вони жили в селі минулим літом. - They lived in the village last summer.
Вчора він їздив у Полтаву. - Yesterday he went to Poltava.


Вона заклеїла листа, наклеїла марку та відправила його поштою.

Полта́ва - місто обласного значення в Україні, адміністративний центр Полтавської області. Входить до складу північно-східного економічного району. Історичне населене місце.
По́шта (від лат. posta) - установа для транспортування повідомлень (наприклад листів, листівок), дрібних товарів, частково людей. Найчастіше вона є державною установою.
She sealed the letter, put a stamp on it and posted it.




yesterday (учора).

last week (минулого тижня).

last year (минулого року),

the other day (цими днями),

the day before yesterday (позавчора),

ago (тому) тощо



1. Здієсловом to be (was/were) - був, була, було, були 








I was.

Я був.

I wasn't.

Я не був.

Was I?

Я був?

Yes, I was.

No, I wasn’t.

He was.

Він був.

He wasn't.


Was he?

Він був?

Yes, he was.

No, he wasn’t.

She was.

Вона була

She wasn't.

Вона не була

Was she?

Вона була?

Yes, she was.

No, she wasn’t.

It was.

Воно було.

It wasn't.

Воно не було.

Was it?

Воно було?

Yes, it was.

No, it wasn’t.

You were.

Ти був.

You weren't.

Ти не був.

Were you?

Ти був?

Yes, you were.

No, you weren’t.

We were.

Ми були.

We weren't.

Ми не були.

Were we?

Ми були?

Yes, we were.

No, we weren’t.

They were.

Вони були.

They weren't.

Вони не були.

Were they?

Вони були?

Yes, they were.

No, they weren’t.

Каталог: attachments -> article
article -> Створення відеокліпу. Додавання відео ефектів, налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду
article -> Інформаційні технології навчання в умовах інформатизації освіти
article -> Державний стандарт професійно-технічної освіти дспто 8312. Io. 63. 21-2014
article -> Державний стандарт професійно-технічної освіти дспто 7111. Со. 10. 00-2014
article -> Пояснювальна записка Скориговано за зауваженнями експертизи 104. 011. 00. 000-пз-01-01 Технічний директор
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17